Questão de Testes Anteriores

Segundo Sacristán (2000), o currículo deve ser entendido como processo, que envolve uma multiplicidade de relações, abertas ou tácitas, em diversos âmbitos, que vão da prescrição à ação, das decisões administrativas às práticas pedagógicas, na escola como instituição e nas unidades escolares especificamente. Para compreendê-lo e,principalmente, elaborá-lo e implementá-lo, de modo a transformar o ensino, é preciso refletir sobre grandes questões. Sobre o currículo transformador, analise os itens abaixo: 1. Construir a identidade social e cultural dos alunos. 2. Estimular as competências, o discernimento e a análise crítica dos alunos. 3. Desenvolver uma concepção mais construtiva e participativa do currículo. 4. Facilitar com conteúdos acessíveis aos alunos que têm condições de serem aprovados. 5. Listar os conteúdos essenciais e os secundários dos cursos instituídos. Estão CORRETOS