Questão de Pedagogia

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Pedagogia
AMEOSC
2022
Média

Enunciado

É essencial compreendermos que a avaliação tem por objetivo maior a promoção do desenvolvimento do aluno. De nada adiantará observá-la, refletir e compreender suas reações se tais ações não estiverem voltadas a ampliar suas condições para que possa se desenvolver integralmente, em outras palavras, sem um fazer pedagógico extremamente direcionado a contribuir para com seu desenvolvimento. Neste sentido, podemos afirmar que a avaliação mediadora apresenta, necessariamente, a intervenção pedagógica, a ação que se reverte no planejamento de ações, tais como "[...] estruturar atividades e práticas pedagógicas, redefinir posturas, reorganizar o ambiente de aprendizagem e outras ações" (HOFFMANN, 2012a, p. 15). O processo de avaliação apenas se completa quando há a ação pedagógica, portanto, vai muito além da observação, reflexão e análise. Dessa forma, é importante também compreender que:

Escolha uma alternativa

A. Os procedimentos avaliativos não devem ser confundidos com avaliação, ou seja, os instrumentos utilizados para registrar as observações realizadas, como relatórios descritivos, não constituem a avaliação em si, mas mecanismos de acompanhamento do processo avaliativo.B. Há ainda que se considerar que o avaliador, no caso, o professor da Educação Infantil, ao avaliar, não se fundamenta em seus próprios valores, mas em sentimentos e percepções previstos das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.C. O instrumento avaliativo integra o processo de avaliação e o constitui por si só. Por meio dos registros é possível ao professor organizar e encaminhar sua ação pedagógica, auxiliando no desenvolvimento cognitivo, social, psíquico e físico das crianças.D. Os procedimentos avaliativos devem ser considerados como avaliação, pois os instrumentos utilizados para registrar as observações realizadas, como relatórios descritivos, constituem a avaliação em si, isto é, mecanismos de acompanhamento do processo avaliativo.

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