Questão de Testes Anteriores

Segundo Martins, Picosque e Guerra (2012), o assunto avaliação é extremamente polêmico e contemporâneo.Palavras como avaliação, autoavaliação, processo,produto, valor, nota, julgamento, etc. envolvem pessoas,sonhos, projetos de vida e, ainda, questões éticas. A avaliação compartilhada gera feedback para o professor. Se os objetivos das aulas de arte são a produção e a leitura de textos visuais, sonoros e gestuais, a avaliação deve partir daí, de como os aprendizes se apropriam dessas linguagens.Analise os procedimentos a seguir. 1. Verificar o modo como o aluno decodifica e interpreta os signos da linguagem cênica para expressar sentimento / pensamento. 2. Conduzir diálogo aberto para identificar o que causou frustração / satisfação e o que o aluno gostaria de continuar investigando em arte. 3. Perceber como o aluno exercita o pensamento cinestésico, simbolizando seu sentir / pensar por meio de movimentos expressivos e pulsações rítmicas. 4. Identificar como o aluno expressa a visualidade do movimento, da profundidade, da perspectiva,da proporção, da deformação para premiar os melhores. Apresentam procedimentos de avaliação em arte