Questão de Testes Anteriores

“A compreensão dos significados, dos processos, das funções e dos valores em relação à Arte no âmbito escolar, em um percurso histórico, é fundamental para serem avaliadas, criticamente, as razões pelas quais ainda há tantos mal-entendidos sobre o desenvolvimento dessa área de conhecimento.Por seus parâmetros pedagógicos e metodológicos,a História do Ensino da Arte se diferencia da História da Arte e da História da Educação, embora devam manter permanente diálogo na interseção dos aspectos socioculturais que as caracterizam”. (ROMANO, 2012. p. 40). A esse respeito, considere as afirmativas a seguir. 1. A perspectiva histórica mostra que o ensino da Arte, desde as suas origens, foi associado a uma realização cultural e voltado para a formação cultural dos pobres. 2. A educação brasileira seguiu o modelo americano de ensino da Arte, ainda no século XX, com defasagem de dez a 20 anos. 3. O ensino artístico no Brasil foi introduzido pela missão italiana, a convite de D. João VI, com a criação da Academia de Belas Artes, em 1816. 4. A primeira renovação metodológica no campo da Arte se deve ao Movimento de Arte Moderna de 1922. 5. O artista Augusto Rodrigues criou a Escolinha de Arte do Brasil, em 1948, no Rio de Janeiro, coma concepção de arte para o desenvolvimento da expressão criadora, abrindo novos horizontes na área. Estão corretas as afirmativas