Questões de concursos
Pratique questões de concursos por matéria e dificuldade, com correção e explicação depois da sua resposta.
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- Testes Anteriores
- QUADRIX
- 2019
- Média
Considerando a teoria sociocultural de Lev Vygotsky, assinale a alternativa correta.
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- UFF/COSEAC
- 2019
- Média
Consideram-se válidos para os procedimentos de cálculo do desempenho dos estudantes (Enade) apenas os resultados dos concluintes que possuem a variável "Tipo de Presença" no Enade igual a:
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- CETREDE
- 2019
- Média
Perrenoud (2000) defende dez competências para ensinar. Algumas delas se referem ao fato de se evitar o conflito nas escolas e de se encontrarem as devidas estratégias para contribuírem para resolvê-los dentro da sala de aula e/ou fora dela. Deste modo, uma das competências se considera importante para que um professor consiga evitar/gerir/contribuir para que os conflitos possam ser evitados. Analise as afirmativas a seguir e marque a CORRETA.
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- FUNDATEC
- 2019
- Média
Ao longo do Ensino Fundamental – Anos Iniciais, a progressão do conhecimento ocorre pela consolidação das aprendizagens anteriores e pela ampliação das práticas de linguagem e da experiência estética e intercultural das crianças, considerando tanto seus interesses e suas expectativas quanto o que ainda precisam aprender. Essa prática possibilita:
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- UFF/COSEAC
- 2019
- Média
O indicador de qualidade que mede o valor agregado pelo curso de graduação ao desenvolvimento dos estudantes concluintes, considerando seus desempenhos no Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) e suas características de desenvolvimento ao ingressar no curso de graduação avaliado, é denominado:
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- CETREDE
- 2019
- Média
Ainda sobre essa realidade, analise as sugestões como tomada de decisão para alcançar melhorias. 1. É necessário que os professores reflitam sobre a construção do conhecimento de seus alunos a fim de não dar as respostas prontas, mas, sim, deixar que eles discutam elevantem hipóteses. 2. Atualmente, a teoria educacional é sistemática. Além de ter como fundamento a ordem e a linearidade baseadas em estereótipos, a escola contemporânea (exigente, rígida e detentora do saber) não está de acordo com a realidade em que vivemos. 3. As instituições escolares e seus professores devem estar abertos a mudanças; o processo ensino -aprendizagem deve ser dinâmico, suscetível à inovação, que leva em consideração a complexidade da realidade atual destas. 4. É importante ressaltar que inovação não significa mudança, ou seja, frequentemente os professores, visando à mudança de suas concepções, apenas inovam sala de aula, alternando, por exemplo, a colocação das carteiras. 5. Os professores devem criar todo o currículo sozinhos. Currículos muito fechados e detalhados não deixam qualquer espaço para fracasso. Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
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- FUNDATEC
- 2019
- Média
A instituição de Educação Infantil deve tornar acessível a todas as crianças que a frequentam, indiscriminadamente, elementos da cultura que enriquecem o seu desenvolvimento e inserção social (BRASIL, 1998). Dessa forma, a Educação Infantil deve cumprir um papel:
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- CETREDE
- 2019
- Média
A Educação de Jovens e Adultos no Brasil veio, ao longo de décadas, ganhando destaque nas políticas educacionais. Houve uma diversidade de metodologias aplicadas a essa modalidade de educação, porém nenhuma delas foi tão significativa como a do teórico Paulo Freire. O corpo docente tem que procurar ampliar seus conhecimentos concernentes à Educação de Jovens e Adultos, buscando uma modalidade que possa ser mais adequada a esse público, utilizando-se de instrumentos que viabilizem o sucesso noprocesso de ensino -aprendizagem. A influência de Paulo Freire na modalidade da Educação de Jovens e Adultos é extremamente rica e positiva. Devido à metodologia criada por ele 1. que não é simplesmente um método qualquer, é um instrumento de mediação, no qual a aprendizagem se dá deforma mútua, não existindo o detentor do saber. 2. desprezando a cultura da sociedade em que o educando está inserido, como também os seus conhecimentos prévios. 3. onde o ensino proposto, trabalha em cima da cultura preconizada pela sociedade para fazer a leitura do mundo. 4. considerando que a importância do saber a ler e escrever, está diretamente ligada à realidade cultural de jovens e adultos. 5. concebendo que se a aprendizagem se der de forma distanciada da realidade, não faria sentido algum dominar a leitura e a escrita. Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
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- UFF/COSEAC
- 2019
- Média
O CPC é um indicador de qualidade que combina, em uma única medida, diferentes aspectos relativos aos cursos de graduação. Ele é constituído por oito componentes, agrupados em quatro dimensões. São elas:
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- CETREDE
- 2019
- Média
Analise a seguinte afirmação. Muitas vezes, o professor é bem preparado, tem consciência do seu papel de mediador entre o aluno e o saber historicamente acumulado, porém, as vezes sofre pressão para executar apenas as determinações dos especialistas ou gestores diretamente ligados ao desempenho docente. A afirmação refere-se à(ao)
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- UFF/COSEAC
- 2019
- Média
O IGC é uma média ponderada envolvendo as notas contínuas de Conceitos Preliminares de Curso (NCPCc) dos cursos de graduação e os Conceitos Capes dos cursos de programas de pós-graduação stricto sensu das Instituições de Educação Superior (IES). Para a pós-graduação, são consideradas as avaliações, realizadas pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), dos cursos de:
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- CETREDE
- 2019
- Média
A escola deve ser entendida como uma instituição voltada para a realização pessoal e social, portanto deve atender a todos sem discriminação. Nesse sentido, uma escola inclusiva precisa 1. organizar o espaço da sala de aula de forma a oportunizar a aprendizagem de todos de acordo com as limitações de cada aluno. 2. desenvolver ações que contemplem as diferenças e os variados ritmos de aprendizagem. 3. planejar momentos de integração, em que os alunos possam interagir e trocar experiências. 4. acompanhar o desenvolvimento e a aprendizagem de todos os alunos, viabilizando que todos tenham as mesmas oportunidades. 5. adequar o processo avaliativo de acordo com a realidade da sala de aula, promovendo o agrupamento por nível de conhecimento. Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
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