Questões de concursos
Pratique questões de concursos por matéria e dificuldade, com correção e explicação depois da sua resposta.
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- Testes Anteriores
- CRESCER CONSULTORIAS
- 2019
- Média
Sobre o disposto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional a respeito do ensino fundamental, assinale a opção FALSA.
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- EPBAZI
- 2019
- Média
Qual a importância da interdisciplinaridade no ensino religioso nas escolas públicas?
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- Fundação CEFETMINAS
- 2019
- Média
A equipe pedagógica da Escola EMP de Ensino Fundamental realizou uma reunião com os professores para discutirem novas estratégias didático-pedagógicas em sala de aula. Ao final, a supervisora esclareceu sobre equívocos e dificuldades que os professores têm apresentado na implementação de novas práticas, que mais se assemelham à adoção de modismos na sala de aula e menos a oportunidades de reflexão sobre a própria prática. Isso acontece porque os professores NÃO
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- CRESCER CONSULTORIAS
- 2019
- Média
É considerada educação infantil em tempo parcial, a jornada de, no mínimo, quatro horas diárias e, em tempo integral, a jornada com duração igual ou superior a ______________horas diárias, compreendendo o tempo total que a criança permanece na instituição. Assinale a alternativa que preenche de forma correta a lacuna acima.
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- UFPR
- 2019
- Média
O ensino da matemática para os anos iniciais do Ensino Fundamental objetiva oportunizar um conhecimento que permita ao aluno compreender e transformar o mundo à sua volta, selecionando, organizando e produzindo informações relevantes para interpretá-las e avaliá-las criticamente. Em relação a essa proposta pedagógica, é INCORRETO afirmar:
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- EPBAZI
- 2019
- Média
Para desenvolvimento da escola é importante que os problemas de disciplina são resolvidos na sala de aula, sem necessidade de encaminhar os alunos à direção escolar. No contexto do “ensino e aprendizagem” essa caracterização pode ser corretamente associada ao seguinte requisito:
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- URI
- 2019
- Média
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (art. 29, 30 e 31) são considerações sobre a Educação Infantil: 1. Primeira etapa da educação básica e tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até cinco anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social,complementando a ação da família e da comunidade. 2. Será oferecida em creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos deidade, e em pré-escolas, para as crianças de quatro a seis anos de idade. 3. Avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental. 4. Controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 60% (sessenta por cento) do total de horas. Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):
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- Legatus
- 2019
- Média
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs, 1997), a avaliação é considerada como elemento favorecedor da melhoria de qualidade da aprendizagem, deixando de funcionar como arma contra o aluno. É assumida também como:
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- IDHTEC
- 2019
- Média
O ato de planejar se caracteriza como uma condição primordial no contexto educacional. Dessa forma, o planejamento se apresenta em diferentes níveis e com diversos propósitos, dentre os quais:
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- FUNCERN
- 2019
- Média
No universo educacional, a avaliação é uma temática que gera muitas discussões em torno do seu processo. O professor necessita compreender a avaliação como parte do processo educativo. Isso implica em avançar no sentido de analisar suas finalidades ou funções. Sendo assim, a avaliação cuja função é situar o professor e aluno durante um processo de ensino e aprendizagem, informar os resultados parciais da aprendizagem ainda no decorrer do desenvolvimento das atividades, possibilitar reformulações necessárias, a fim de assegurar o curso da aprendizagem do aluno e indicar se os objetivos propostos estão sendo alcançados pelos alunos é:
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- CONSULPAM
- 2019
- Média
Trabalha o registro sistemático dos fatos e dados relativos à vida escolar do aluno e da unidade escolar, com a finalidade de assegurar, em qualquer época, a verificação da identidade de cada aluno, da regularidade de seus estudos, da autenticidade de sua vida escolar e do funcionamento da escola:
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- COMPERVE/UFRN
- 2019
- Média
O uso de situações-problemas nas práticas pedagógicas é uma estratégia para favorecer a aprendizagem dos estudantes. Em relação a essa estratégia, considere as afirmativas abaixo. 1. A situação-problema deve ser organizada pela classe, em torno da resolução de um obstáculo que deve ser bem explicitado na tarefa apresentada pelo professor na forma de uma pergunta fechada. 2. A situação-problema deve se situar no que Vigotsky define como Zona de Desenvolvimento Próximo dos estudantes. 3. A situação-problema deve refletir contradições cognitivas que motivem os estudantes na busca de respostas. 4. A situação-problema deve representar uma atividade de aplicação de conhecimentos e procedimentos conhecidos pelos estudantes. Das afirmativas, estão corretas
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